社会调查研究法是研究性学习中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地收集有关研究对象社会现实状况或历史状况材料的方法。社会调查要综合运用历史研究、观察考察等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验或实验等科学方式，对有关社会现象进行有计划的、周密的及系统的了解，并对调查收集到的大量资料进行分析、综合、比较和归纳，借以发现存在的社会问题，探索有关对策。

      社会调查工作一定要先设计相应的方案，其方案的设计要围绕社会调查研究的目的进行：第一，是什么。即了解现实，弄清社会问题。第二、为什么。弄清产生社会问题的原因、根源。第三、怎么办。寻找解决社会问题的方法，为有关部门制定政策、规划及改革提供事实依据，正确制定和执行政策。第四、全面反思，理论归纳，明了社会现状，发现新的研究专题、先进的经验或存在的问题，并提出解决问题的新见解、新理论，从而推进该领域工作的科学化。从宏观层面探究策略，推动社会整体规划与管理工作。

      我带领学生探究社会调查方案应该如何设计的这节课，是按照以下流程进行的：第一，提出问题。即提出大家感兴趣又值得进行社会调查的问题。第二，拟订题目。即了解问题关键词的涵义，拟订可以进行社会调查的具体题目。第三，了解要求。即了解社会调查方案设计的基本要求。第四，课堂延伸。即运用布置课外作业的方式，将课堂学习的内容延伸到课外、校外。

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（详细请参阅2005年第6期杂志）