2.存在的主要问题

      经过中期评估，我们也发现了一些需要改进的问题，概括起来有以下五个方面：

      （1）研究目的不明确；

      （2）科研环境有待改善；

      （3）研究队伍人员素质参差不齐；

      （4）研究方法缺乏多样性；

      （5）课题管理缺乏系统性。

      尽管这仅是前进过程中在一部分学校出现的问题，但我们要高度重视，及时研究，切实予以解决。

      3.改进工作的几点意见

      （1）要围绕教与学的大面积、高质量、个性化与促进学生主动、充分和谐发展这个根本目标，设计、实施与发展教育科研与教育创新；

      （2）子课题学校要根据总课题组2005年的工作安排，尽快作出各自的工作计划，同时把握两个重点：一是在课题研究与实践中，牢牢把握住“优势互补”的课题目标定位，在“可操作性”上做文章；二是精心策划和精益求精、有条不紊地完成阶段的各项任务；

      （3）切实加强课题研究工作的管理，特别是子课题研究过程中各个环节的管理，要重视典型个案全程的资料的收集与整理，要重视专题研究后的经验总结与问题反思；

      （4）从实际出发，形式多样地开展课题研究的理论学习、技术培训与经验交流，尽可能地提高课题研究行为与结果的学术含量与创新水平；

      （5）多渠道加强总课题组与各子课题学校的联系，确保信息沟通的及时性与实效性。

      以上是我代表总课题组进行的2004年工作总结，我相信在同志们的共同努力下，课题研究在今后两年中将取得更大的进展，为推进我国基础教育信息化作出贡献。

      谢谢大家。