本课题是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题，由教育部中央电教馆申报并管理，教育部网络科技时代杂志社承担课题研究的日常管理工作。

　　课题自2002年开题以来，以中国教育信息化为社会背景，以“网络教育与传统教育”为研究对象，面向基础教育，定位“优势互补”；运用多学科综合理论，采取多元综合研究方法，从理论和实践两个层面全方位解读网络环境下的教育与传统意义上的教育各自的局限（弊端）与优势，创造性的探索并最大限度地实现两类环境下各具生命力的教育优势互补或整合（交互、对接、承传、张扬），从而构建教育信息化环境下我国中小学网络教育与传统教育相伴相生、共存共荣的基础理论体系与个性化操作模式，促进中国教育现代化的跨越式发展。

　　鉴于全国各地学校对本课题研究正处于深入研究阶段，为此，本课题拟将申报并入全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题，继续深入研究，争取更丰硕的成果。