一年一度的美国教育技术盛会NECC（国家教育计算机会议）日前在费城召开。这是NECC26年来规模最大的一次会议，包括教师、技术人员、媒体专家、教育家、行政管理员和决策者等大约16000人聚集在一起，探索如何用新技术变革现在的学校。本次会议的主题是：引发学习的革命。

会议讨论了学校缓慢的发展已经无法适应目前学生快速发展的学习需求，因此来自学生的声音是引发这次教育数字化变革的关键所在。

在开幕演讲中，哈佛Berkman中心的David Weinberger倡导应赋予“知识（Knowledge）”这一概念新的内涵，因为当前没有一成不变的“正确的知识”，所以不要强迫学生去记忆所谓正确的东西，而是鼓励学生通过网络搜索、讨论寻找知识的“歧义”，并通过Blog、网络书签等新技术手段与其他人分享。他的结论是：分享知识是分享世界的唯一方法。

29日的演讲者、教育技术专家Deneen Frazier Bowen继续阐述倾听学生的声音是关键。听取学生的声音，能帮助教育者了解学生期望得到的教育与他们实际从学校得到的教育之间总是存在差异，教育者的责任就是要弥补这一缺口。新技术的发展，学生已经掌握了利用许多不同的交流方式、不同的媒体途径、不同的技术手段获取所需信息，而学校还拘泥于传统的手段。大量的事例和统计数据证明，现在的教育需要为学生扩展更多的学习途径，需要提供学生熟悉的、合适的方法和媒体来给他们使用。而这一切就意味着教育数字化革命的到来。

（编译 张渝江）

（栏目主持 张渝江）