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来自大师的声音
《信息技术教育》2005第10期 2006-2-14 15:41:27 [ ]
 

      在21世纪初期,伟大的生物之脑和技术之脑(即人类的大脑和信息技术)的结合是人类发展史及教育史上的巨大飞跃,它将为人类带来无穷的益处。让这两种头脑彼此交流、相互帮助的工具就是思维导图,这是一种根据大脑的语言开发出来的思考工具。
请阅读本期《信息技术教育》杂志,从而了解如何加入这场人类智能发展史上令人激动的革命,并从中受益。

                                                       思维导图创始人:东尼.博赞教授(英国)


      这一期的《信息技术教育》中“思维导图&概念图”专辑对所有教师来说十分重要。它向我们展示了思维导图将如何为所有的学生使用,帮助他们学习、思考、通过考试和富有创造力。在澳大利亚、新加坡、英国以及其他一些欧洲国家,加上中国,思维导图正帮助孩子们成为天才!

        博赞澳大利亚中心董事、首席培训师 高瞻(澳大利亚)


      思维导图和发散性思维正成为一个重要的武器,帮助人们更高效地思考,更出色地工作。任何懂得利用思维导图帮助孩子们思考和学习的国家将赢得21世纪的经济竞争。

      

     博赞亚洲中心主任、首席培训师 亨利佃(新加坡)    

 
 
·来自大师的声音
·和大师面对面
·关于“概念图”与“思维导图”的调查研究
·可视化思维支架:概念图研究的新视角
·“运用思维导图引导学生写议论文”案例研究
·《食物链》教学设计
·来自网络的冲击——评两节《圆明园的毁灭》课堂设计
·拓展语文课堂深广度——《圆明园的毁灭》网络教学设计
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·目标 目标 目标
·“新组合”意味着“创新”
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·以和平的名义让孩子们在一起
·“Go-fourth”项目教育学生体悟和平
·从“哈曼的耳朵”到“油炸鬼”
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·从课堂上的协作学习到跨时区的全球协作学习